La nouvelle architecture scolaire face au climat

SAM Architecture livre, dans le quartier des Groues à Nanterre, un groupe scolaire qui illustre une évolution de la pédagogie frontale. Le Penhuel va dans le même sens et son école de Tremblay-en-France remporte l’Equerre d’Argent en novembre 2025. La pédagogie novatrice est inscrite au cœur du projet du groupe scolaire international de Troyes (LA Architecture, Raphaël Gabrion). Epicuria livre à Nantes une école au milieu des arbres et Tracks rénove à Colombes en créant des classes agrandies dotées de leur équivalent en terrasse. Après un atelier sur la rénovation scolaire sérielle en février 2025, l'atelier "scolaire" du FBC15 au Grand Palais, en février dernier, extrêmement abondé par les aaps scolaires comme chaque année, a tenu ses promesses comme point d’orgue final des conférences du 15e Forum. En cette fin d’année scolaire troublée, la pépite est mise en libre accès sur la chaîne du Forum à un moment où l’architecture scolaire est confrontée au reproche de ne pas avoir anticipé les canicules.

Le groupe scolaire Yvonne-Kerzrého est disruptif à tous les points de vue. À l'étage, un préau qui peut aussi servir de classe dehors. © Forum International Bois Construction

Adapter et mourir

L’année 2025 a été marquée par le débat sur l’adaptation au changement climatique. Il faudrait donc se résoudre à affronter des températures de + 4 °C en moyenne d’ici la fin du siècle, le il se rapportant aux nouveaux-nés de l’année qui souffleront alors leur 75e bougie, frais et dispo d’avoir traversé un siècle désopilant. Les enjeux étaient mal posés car il n’y aura pas d’adaptation humaine à + 4 °C en moyenne, tant pis pour le nouveau-né. Par contre, il faut sans doute penser à redonner aux écoles des occultations qui permettront à ce dernier de ne pas être trop abruti par la chaleur au printemps et en automne, le temps de sa scolarité, quand on parlera encore de l’Accord de Paris et de la neutralité carbone.

Raphaël Gabrion, concepteur avec LA Architecture de la nouvelle école internationale de Troyes, livre la seconde tranche fin juillet, pour une opération qui défrayera la chronique à la rentrée. © Forum International Bois Construction

Eduquer des humains

L’année 2025 était également marquée par l’IA dont on sait qu’elle accélère formidablement le réchauffement et prive les enfants de la perspective d’exercer un jour un métier. À moins, comme l’explique Boris Schneider de SAM Architecture en ouverture de l’Atelier B10, de développer à l’école les atouts humains de créativité, de spontanéité, de communion... Et pour cela, les bonnes vieilles salles de classes frontales et rigides ne suffisent plus. Il faut des espaces communs augmentés avec des sortes d’alcôves, des espaces scéniques, des classes jumelées avec des espaces extérieurs, de la biomasse…

L'école Claire Brétécher de Nantes, construite dans les arbres. © Forum International Bois Construction

Le réchauffement fait que la probabilité des classes dehors augmente, que la protection bioclimatique des arbres est bienvenue. Mais que se passe-t-il quand le pays est frappé par un cumulé de deux semaines de canicules en l’espace de moins de deux mois, en pleine saison scolaire ? Que tout le monde n’a plus que le mot climatisation à la bouche et que les ambitions pédagogiques seront douchées dans les prochains programmes par une injonction politique de comprimer les écoles en frigos ?  

Les solutions existent et ne commencent pas forcément par c

Milena Karanesheva de Karawitz, AMO pour le Val de Marne dans le cadre d’un projet scolaire passif, précédemment présidente de l’ICEB et spécialiste de la construction passive, commente : "dans tous les cas de figure, le traitement de l’enveloppe est primordial. Au-delà des règles passives, les projets demandent aujourd’hui une simulation thermique dynamique pour s’assurer de leur bon comportement en confort d’été qui devient un confort de printemps et d’automne dans certains cas. Les solutions techniques existent en alternative de la climatisation qui couvre cependant presque l’intégralité du marché du rafraîchissement scolaire actif aujourd’hui". Sauf que quand ça chauffe trop longtemps, rien ne résiste. Des médiathèques parisiennes climatisées ont dû fermer au pic des canicules. La question qui se pose est tout simplement de fermer les écoles dans ce cas qui restera encore un peu extrême pour la durée de la scolarité du nouveau-né de 2026.

Rénover en portant les surfaces des classes à 80 m² + leur jumeau extérieur. © Forum International Bois Construction

Architectes du changement climatique

Le sujet de l’Atelier n’était pas les nouvelles pédagogies caniculaires et on peut faire confiance aux intervenants pour ne pas délaisser les questions de confort d’été au profit de la pédagogie créative. Tracks écope de deux articles élogieux dans la grande presse pour ses nouvelles écoles de Merville et de l’ïle de Nantes, l’école nantaise Josephine Baker venant aussi de décrocher un prix régional de la construction bois. SAM livre à Nanterre ce qui fut sans doute l’une des toutes premières conception d’école E4C2, soit le maximum possible d’économie d’énergie et de carbone, et ses balcons désolidarisés formant casquette, en béton portés par une structure interne en bois, constituent une belle référence de SAM et Bollinger + Grohmann. LA Architecture, Raphaël Gabrion, Le Penhuel ne figurent pas par hasard dans un ouvrage en préparation sur les "architectes du changement climatique". Ils ont intégré la question sur tous les plans. Si ce n’est que l’aggravation de la situation les surprend comme elle surprend tout le monde.

Pour Warren Lepolard de Le Penhuel & Associés Architectes, la nouvelle pédagogie passe aussi par une architecture qui montre comment c'est fait, et cela ne cadre pas bien avec les encoffrements exigés par l'arrêté du 19 février. © Forum International Bois Construction